ユニバーサルデザインの視点を活かした指導と学級づくり

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ユニバーサルデザインの視点を活かした指導と学級づくり

柘植雅義編著 ; 柘植雅義 [ほか著]

（ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ / 柘植雅義監修）

金子書房, 2014.9

タイトル読み

ユニバーサル デザイン ノ シテン オ イカシタ シドウ ト ガッキュウズクリ

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注記

その他の著者: 川俣智路, 涌井恵, 阿部利彦他

引用・参考文献: 各章末

内容説明・目次

目次

  • 第１章　誰もが学びやすい授業のデザインとは？—「ユニバーサルデザイン」という考え方と手法
  • 第２章　国内外の「ユニバーサルデザイン教育」の実践
  • 第３章　協同学習で取り組むユニバーサルデザインな学び
  • 第４章　教科教育における「授業のユニバーサルデザイン」
  • 第５章　ユニバーサルデザインの実践を支える学級経営
  • 第６章　学校全体で取り組むユニバーサルデザインとは
  • 第７章　実践紹介＆解説　通常学級で取り組むユニバーサルデザイン
  • 第８章　ユニバーサルデザイン教育を非日常から日常へ—形骸化を防ぐ取り組みを

「BOOKデータベース」 より

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