動きの「感じ」と「気づき」を大切にした表現運動の授業づくり
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動きの「感じ」と「気づき」を大切にした表現運動の授業づくり
教育出版, 2014.8
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表現運動の授業づくり : 動きの「感じ」と「気づき」を大切にした
動きの感じと気づきを大切にした表現運動の授業づくり
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ウゴキ ノ カンジ ト キズキ オ タイセツ ニ シタ ヒョウゲン ウンドウ ノ ジュギョウズクリ
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Note
その他の編者: 鈴木直樹, 成家篤史, 細川江利子, 山崎大志
項末: 引用・参考文献
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 「表現運動」の授業づくりの基本的な考え方（踊りは文化！踊るも文化！—踊る楽しさと身体表現の魅力、今こそ面白い表現運動の授業を！；動きの「感じ」と「気づき」を大切にした体育授業—運動の意味生成過程に注目して ほか）
- 第２章 「表現運動」Ｑ＆Ａ（「表現運動」に関する教員の意識調査結果；「表現運動」Ｑ＆Ａ）
- 第３章 「表現運動」の授業実践（実践例の読み方；実践例１ 低学年１ “ゆうえんちにいこう！—まえのゆうえんち大さくせん”（表現遊び） ほか）
- 第４章 授業づくりのポイント（「表現運動」はこうやって観察する；「からだ」を大切にした「表現運動」の学習内容の考え方 ほか）
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