通じ合うことの心理臨床 : 保育・教育のための臨床コミュニケーション論

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通じ合うことの心理臨床 : 保育・教育のための臨床コミュニケーション論

肥後功一著

同成社, 2015.2

改訂版

タイトル別名

通じ合うことの心理臨床 : 保育教育のための臨床コミュニケーション論

タイトル読み

ツウジアウ コト ノ シンリ リンショウ : ホイク キョウイク ノ タメ ノ リンショウ コミュニケーションロン

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注記

参考文献: p177-178

内容説明・目次

内容説明

保育・教育の場で、子どもの通じ合う力は、今どんな課題を抱えているのか。通じ合うことの本当の意味を、どう考え、取り戻していけばよいのか。好評の初版を全面的に改訂した保育者・教師必読の書。

目次

  • はじめに　子どもたちをめぐる“いま”に立ち会うために—臨床コミュニケーション論という視点
  • 第１章　現代社会における大人‐子ども関係
  • 第２章　子育てで何が起きているか—保育・育児の現場をめぐる臨床コミュニケーション論
  • 第３章　学校における教師‐子ども関係—教育の現場をめぐる臨床コミュニケーション論
  • 第４章　「気になる子ども」の理解と心理臨床—障がいをめぐる臨床コミュニケーション論
  • 第５章　子どもの心の問題にどう関わるか

「BOOKデータベース」 より

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