私たちの国際学の「学び」 : 大切なのは「正しい答え」ではない

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私たちの国際学の「学び」 : 大切なのは「正しい答え」ではない

奥田孝晴, 椎野信雄編

新評論, 2015.3

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私たちの国際学の学び : 大切なのは正しい答えではない

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ワタクシタチ ノ コクサイガク ノ 「マナビ」 : タイセツ ナノワ 「タダシイ コタエ」 デワ ナイ

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Note

参考文献: 各章末

Description and Table of Contents

Description

本書では、国家と国家の関係だけを問題としてきた従来の国際学という学問を問い直します。本書の第一の目的は、この問い直しを通して「学び」の意味を発見していくことにあります。これまで学校型の勉強（教科に分断された、正解のある問題の学習）の反復や、それに基づく思考法とはまったく異なる視線で、「世界と私」「地域と私」「あなたと私」の関係のあり方を若い読者のみなさんと一緒に考えていきます。

Table of Contents

  • 第１章　旅する世界
  • 第２章　「第三世界」の「彼（女）ら」と「私」と「私たち」
  • 第３章　環境問題とグローバリゼーション—自然環境が映し出すもの
  • 第４章　国際観光の光と影
  • 第５章　企業の多国籍化と地球市民社会
  • 第６章　グローカリゼーションを考える
  • 第７章　多文化社会を生きる「私」
  • 第８章　つながるためのコミュニケーション—ことば／世界観／私とあなた
  • 第９章　「豊かさ」について考えること—福島からの目線、沖縄への視点
  • 第１０章　パスポートから見た国際社会—地球市民社会に向けた国際社会へ

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