学生相談と連携・恊働 : 教育コミュニティにおける「連働」
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学生相談と連携・恊働 : 教育コミュニティにおける「連働」
学苑社, 2015.5
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学生相談と連携恊働 : 教育コミュニティにおける連働
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ガクセイ ソウダン ト レンケイ キョウドウ : キョウイク コミュニティ ニオケル レンドウ
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Note
引用文献: p305-321
Description and Table of Contents
Description
学生相談活動の最前線。カウンセリング現場からの課題提起と実践的検討、そして新たな概念の提示で構成される本書では、相談活動の方向性を見渡す新たな視座として「連働」という概念を提唱し、個別相談が果たす教育コミュニティへの作用と貢献について考察する。
Table of Contents
- 第１章 教育コミュニティにおける連携・恊働と連動—問題と目的（学生相談における連携・恊働研究の現状と課題；本研究の枠組と方向性：連携・恊働から連働へ；本研究の目的：連働の実践的検討）
- 第２章 連携・恊働の基礎となるモデルとスタイルの構築（研究１ 連携・恊働を導く学生相談モデル；研究２ 連携・恊働を促す学生相談スタイル）
- 第３章 学生を取り巻く人々が関与する相談事例への構えと対処（研究３ 教職員が関与する相談事例への構えと対処；研究４ 親・家族が関与する相談事例への構えと対処；研究５ 友人・学生が関与する相談事例への構えと対処）
- 第４章 現代的な諸問題への個別対応と関係者との連携・恊働（研究６ 現代的な諸問題における教職員との連携・恊働；研究７ 現代的な諸問題における親・家族との連携・恊働）
- 第５章 「連携・恊働」から「連働」する援助的コミュニティへ—総合的考察と今後の展望（個別相談における各構成員との「連働」；個別相談と教育コミュニティとの「連働」；本研究の成果と今後の課題：「連働」の新たな展開に向けて）
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