子どもが問題をつくり合い答え合う授業 : 理科における作問指導を通した思考力育成と評価に関する実践的研究

著者

• 平田, 豊誠 ヒラタ, トヨセイ

書誌事項

子どもが問題をつくり合い答え合う授業 : 理科における作問指導を通した思考力育成と評価に関する実践的研究

平田豊誠著

溪水社, 2015.4

タイトル読み

コドモ ガ モンダイ オ ツクリアイ コタエアウ ジュギョウ : リカ ニ オケル サクモン シドウ オ トオシタ シコウリョク イクセイ ト ヒョウカ ニ カンスル ジッセンテキ ケンキュウ

注記

引用文献: p97-99

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB18738571
• ISBN:
  • 9784863272927
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 広島
• ページ数/冊数: ii, 114p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.423
  • NDC9 : 375.423
• 件名:
  • BSH : 理科
  • NDLSH : 理科 -- 中学校