社会科授業づくりトレーニングBOOK

著者

• 澤井, 陽介 サワイ, ヨウスケ

書誌事項

社会科授業づくりトレーニングBOOK

澤井陽介編

明治図書出版, 2015.4

• 板書計画・ICT活用・ノート指導編
• 学習問題づくり・教材化・単元の指導計画づくり編
• 話合い・討論・学習のまとめ・評価問題づくり編

タイトル別名

社会科授業づくりトレーニングBOOK

タイトル読み

シャカイカ ジュギョウズクリ トレーニング BOOK

内容説明・目次

巻冊次

学習問題づくり・教材化・単元の指導計画づくり編 ISBN 9784181754464

目次

• １　社会科授業の決め手となる学習問題と教材（問題解決的な学習の充実；学習問題づくり　ほか）
• ２　学習問題づくりトレーニング（単元目標を定める；学習問題を事前に考える　ほか）
• ３　教材化トレーニング（学習内容を明確にする；教材化の視点をもつ　ほか）
• ４　単元の指導計画づくりトレーニング（学習問題の適切な設定場面を考える—「つかむ」段階の指導；学習問題と毎時の学習課題の関係を考える—「調べる」段階の指導　ほか）

巻冊次

板書計画・ICT活用・ノート指導編 ISBN 9784181755409

目次

• １　社会科授業をビジュアル化するポイント（子供にとって分かりやすい授業；板書計画　ほか）
• ２　板書計画トレーニング（本時の学習課題の検討；資料提示の検討と子供の反応の想定　ほか）
• ３　ＩＣＴトレーニング（視覚的な効果を生かして、子供に分かりやすい授業をつくる；情報機器を活用して、子供の主体的な授業をつくる　ほか）
• ４　ノート指導トレーニング（問題解決的な学習展開、学習の連続性の意識化；自分の思考の見える化　ほか）

巻冊次

話合い・討論・学習のまとめ・評価問題づくり編 ISBN 9784181756444

内容説明

本書は、若手教員が指導技術を高めていくことができるように編集された。また、掲載されている実践は、「事例」ではなく「具体例」としている。実践したものをそのまま掲載する形はとらずに、経験を積んだ中堅教員が、本書の意図や考え方に沿って、実践したものをベースに修正したり、実践していないものを構想したりして書いたものだからである。そのため、吟味された意図的な具体例が並んでいる。また、社会科授業において見直すべきポイントを整理しているので、若手教員に限らず、社会科の研究実践を積んできた先生方にも自分の授業の見直し、あるいは授業改善のための参考資料ともなるはずである。

目次

• １　社会科授業をバージョンアップするポイント（言語活動の充実を通して子供一人一人の考えが深まる授業；話合い・討論的な活動　ほか）
• ２　話合い・討論トレーニング（話合いを取り入れた授業；討論を取り入れた授業　ほか）
• ３　学習のまとめトレーニング（本時の学習課題を振り返って、分かったことをまとめる；自分の学習状況を振り返って、考えたこと（感想を含む）をまとめる　ほか）
• ４　評価問題づくりトレーニング（社会的事象への関心・意欲・態度；社会的な思考・判断・表現　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB18790083
• ISBN:
  • 9784181755409
  • 9784181754464
  • 9784181756444
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 3冊
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.3
  • NDC9 : 375.3
  • NDC9 : 375.312
  • NDLC : FC73
• 件名:
  • BSH : 社会科
  • NDLSH : 社会科 -- 小学校