中学校理科9つの視点でアクティブ・ラーニング : 「科学的な思考力・表現力」を育む授業デザインと評価
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中学校理科9つの視点でアクティブ・ラーニング : 「科学的な思考力・表現力」を育む授業デザインと評価
東洋館出版社, 2015.8
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中学校理科9つの視点でアクティブラーニング : 科学的な思考力表現力を育む授業デザインと評価
9つの視点でアクティブ・ラーニング : 中学校理科
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チュウガッコウ リカ ココノツ ノ シテン デ アクティブ ラーニング : カガクテキ ナ シコウリョク ヒョウゲンリョク オ ハグクム ジュギョウ デザイン ト ヒョウカ
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参考文献あり
Description and Table of Contents
Description
中学校理科だからできる、主体性・協働性を育む授業。９つの視点で、これからの理科授業をデサインする。
Table of Contents
- 第１部 理論編 再発見！アクティブ・ラーニング（「アクティブ・ラーニング」がやってきた！；アクティブ・ラーニングで活性化する理科授業 ほか）
- 第２部 入門編 アクティブ・ラーニングを取り入れる視点（感想 感想カードを書く；テスト 小テストで確認する ほか）
- 第３部 実践編“初級” アクティブ・ラーニングで授業の幅を広げる（音の性質 糸電話で、声を伝わりやすくするにはどうすればよいか—声は空気の振動によって伝わる；状態変化と熱 温度が変わると粒子のふるまいはどう変わるだろうか—状態変化における粒子概念を理解させる ほか）
- 第４部 実践編“上級” アクティブ・ラーニングで授業の質を高める（圧力 噴水の原理を解き明かそう—大気圧の知識・理解を活用する；身の回りの物質とその性質 プラスチックを鑑定せよ！—物質の性質や変化の調べ方の基礎を身につける ほか）
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