中学校理科授業を変える課題提示と発問の工夫50
著者
書誌事項
中学校理科授業を変える課題提示と発問の工夫50
明治図書出版, 2015.10
- タイトル別名
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生徒が追究したくなる課題答えたくなる発問が授業展開の中でわかる!
中学校理科 : 授業を変える課題提示と発問の工夫50
- タイトル読み
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チュウガッコウ リカ ジュギョウ オ カエル カダイ テイジ ト ハツモン ノ クフウ 50
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内容説明・目次
内容説明
生徒が追究したくなる課題、答えたくなる発問が授業展開の中でわかる！
目次
- 第１章 毎日の理科授業の課題提示と発問を考える
- 第２章 授業を変える課題提示と発問の工夫５０（１年（自分で見いだした対象を詳しくかこう（生物／生物の観察）；顕微鏡の使い方を相互評価しよう（生物／生物の観察）；植物にとって花とは何だろう（生物／花のつくりと働き） ほか）；２年（原子１個の大きさはどれぐらいだろう（化学／原子・分子）；原子番号の１番Ｈから２０番Ｃａまでを覚えよう（化学／原子・分子）；語句を関連づけよう（化学／酸化と還元） ほか）；３年（どんな条件のときに電子オルゴールが鳴るのだろうか（化学／化学変化と電池）；強い電池をつくるにはどんな条件があるだろうか（化学／化学変化と電池）；塩酸をなめると、どんな味がするのでしょうか？（化学／酸・アルカリ） ほか））
「BOOKデータベース」 より