授業研究アリーナで共創する「臨床の知」 : 教科専門と教科教育のチーム指導体制で高める現職教員の教科指導力 : 平成19～21年度組織的な大学院教育改革推進プログラム最終報告書

著者

[信州大学大学院教育学研究科大学院GP常任委員会], 2010.3

タイトル別名

授業研究アリーナで共創する臨床の知 : 教科専門と教科教育のチーム指導体制で高める現職教員の教科指導力 : 平成19～21年度組織的な大学院教育改革推進プログラム最終報告書

授業研究アリーナで共創する「臨床の知」 : 教科専門と教科教育のチーム指導体制で高める現職教員の教科指導力 : 最終報告書 : 平成19～21年度組織的な大学院教育改革推進プログラム

平成十九～二十一年度組織的な大学院教育改革推進プログラム : 授業研究アリーナで共創する「臨床の知」 : 最終報告書

タイトル読み: ジュギョウケンキュウアリーナデキョウソウスル「リンショウノチ」 : キョウカセンモントキョウカキョウイクノチームシドウタイセイデタカメルゲンショクキョウインノキョウカシドウリョク : ヘイセイ 19～21ネンドソシキテキナダイガクインキョウイクカイカクスイシンプログラムサイシュウホウコクショ

タイトルは奥付による

本報告書は平成19～21年度大学院GP補助金により作成された。