教室で生かすカウンセリング・アプローチ

著者

• 桑原, 知子 クワバラ, トモコ

書誌事項

教室で生かすカウンセリング・アプローチ

桑原知子著

日本評論社, 2016.2

タイトル別名

カウンセリング・アプローチ : 教室で生かす

教室で生かすカウンセリングアプローチ

タイトル読み

キョウシツ デ イカス カウンセリング・アプローチ

注記

参考資料: p196-198

内容説明・目次

内容説明

教師にもカウンセリング的なアプローチが求められている時代。必要なのはカウンセリングのエッセンス。生徒、同僚、保護者…実際の現場でおこる様々なトラブル。そんなとき役に立つ、カウンセリングの考え方。

目次

• 第１部　教育現場でのカウンセリング（教育現場でのカウンセリング；ひとつではない答え—カウンセリングのエッセンス・その１；“もの”ではなく“人”として接する—カウンセリングのエッセンス・その２）
• 第２部　現場でどのように対応するのか（特別な支援が必要な生徒の理解；教師集団のなかでのしんどさ；保護者への対応；生徒への対応）
• 付録　Ｑ＆Ａ（カウンセリング・マインドをもっと身につけたい；難しい保護者への対応は；学校での臨床心理士のあり方は）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB20762229
• ISBN:
  • 9784535563339
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 200p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.43
  • NDC9 : 371.43
• 件名:
  • BSH : スクールカウンセリング