書誌事項

世界の高等教育の改革と教養教育 : フンボルトの悪夢

広島大学大学院総合科学研究科編 ; 青木利夫, 平手友彦責任編集

(叢書インテグラーレ, 014)

丸善出版, 2016.2

タイトル読み

セカイ ノ コウトウ キョウイク ノ カイカク ト キョウヨウ キョウイク : フンボルト ノ アクム

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注記

参考文献: 各章末

内容: まえがき(平手友彦), 第1部(第1章「エラスムス計画からボローニャ・プロセスあるいはエラスミスム」-第5章「転換期にあるロシアの大学と教養教育」), 第2部(第6章「アメリカ合衆国の教養教育の歴史的展開の一断面」-第9章「メキシコの高等教育改革」), 第3部(第10章「ネーション・ビルディングと一般教育」-第13章「日本の国立大学における教養教育の現状について考えること」), あとがき(青木利夫), 編者・執筆者紹介

収録内容

  • エラスムス計画からボローニャ・プロセスあるいはエラスミスム : 知識基盤経済の中の高等教育 / 平手友彦 [執筆]
  • フンボルトの悪夢? : ボローニャ・プロセスとドイツにおける大学教育改革 / フンク カロリン [執筆]
  • オーストリアの大学改革 : ボローニャ・プロセスによるカリキュラム改革 / 吉満たか子 [執筆]
  • ボローニャ・プロセスとフランスの大学改革 / 隠岐さや香 [執筆]
  • 転換期にあるロシアの大学と教養教育 : モスクワ国立大学と極東連邦大学 / 市川浩 [執筆]
  • アメリカ合衆国の教養教育の歴史的展開の一断面 : 19世紀後半から20世紀前半のハーバード大学を事例として / 福留東土 [執筆]
  • カリフォルニア州立大学における一般教育カリキュラム / 吉田香奈 [執筆]
  • 米国のリベラル・アーツ・カレッジの変容 : マウント・ホリヨーク大学のカリキュラム / 的場いづみ [執筆]
  • メキシコの高等教育改革 : 「新自由主義」と「グローバリズム」の波にもまれて / 青木利夫 [執筆]
  • ネーション・ビルディングと一般教育 : フィリピン大学における一般教育プログラムの導入と改革 / 長坂格 [執筆]
  • 台湾の大学通識教育について : 国立政治大学「通識教育中心」の活動を中心に / 荒見泰史 [執筆]
  • 読書指導と教養教育 : 広島大学の取組みを中心に / 盧濤 [執筆]
  • 日本の国立大学における教養教育の現状について考えること / 布川弘 [執筆]

内容説明・目次

内容説明

日本をはじめさまざまな国で高等教育の新たな「改革」が進みつつある。なかでも教養教育のあり方が問われている。本書では「教養教育」が生まれたヨーロッパでの教養教育の進化過程を念頭におきながら、現在進行中の高等教育改革「ボローニャ・プロセス」で揺れるヨーロッパ諸国とロシアの教養教育、「リベラル・アーツ」の伝統を持つアメリカ合衆国の教養教育の歴史と現在、植民地支配を受けたメキシコ、フィリピンや台湾などのアジア諸国と日本での高等教育における教養教育の受容と位置付けを考察する。

目次

  • 第1部(エラスムス計画からボローニャ・プロセスあるいはエラスミスム—知識基盤経済の中の高等教育;フンボルトの悪夢?—ボローニャ・プロセスとドイツにおける大学教育改革;オーストリアの大学改革—ボローニャ・プロセスによるカリキュラム改革;ボローニャ・プロセスとフランスの大学改革;転換期にあるロシアの大学と教養教育—モスクワ国立大学と極東連邦大学)
  • 第2部(アメリカ合衆国の教養教育の歴史的展開の一断面—19世紀後半から20世紀前半のハーバード大学を事例として;カリフォルニア州立大学における一般教育カリキュラム;米国のリベラル・アーツ・カレッジの変容—マウント・ホリヨーク大学のカリキュラム;メキシコの高等教育改革—「新自由主義」と「グローバリズム」の波にもまれて)
  • 第3部(ネーション・ビルディングと一般教育—フィリピン大学における一般教育プログラムの導入と改革;台湾の大学通識教育について—国立政治大学「通識教育中心」の活動を中心に;読書指導と教養教育—広島大学の取組みを中心に;日本の国立大学における教養教育の現状について考えること)

「BOOKデータベース」 より

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詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BB20773790
  • ISBN
    • 9784621300220
  • 出版国コード
    ja
  • タイトル言語コード
    jpn
  • 本文言語コード
    jpn
  • 出版地
    東京
  • ページ数/冊数
    ix, 166p
  • 大きさ
    19cm
  • 分類
  • 件名
  • 親書誌ID
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