到達度評価入門 : 子どもの思考を深める教育方法の開拓へ
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書誌事項
到達度評価入門 : 子どもの思考を深める教育方法の開拓へ
昭和堂, 2016.3
- タイトル別名
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到達度評価の理論と実践
- タイトル読み
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トウタツド ヒョウカ ニュウモン : コドモ ノ シコウ オ フカメル キョウイク ホウホウ ノ カイタク エ
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注記
「到達度評価の理論と実践」 (遠藤光男, 天野正輝編 : 昭和堂 , 2002) の続編 (あとがきによる)
内容説明・目次
目次
- 到達度評価入門
- 第１部 習熟の理論と到達度評価の源流としての生活綴方（到達度評価へ；習熟論再考；到達度評価をめぐる論点の再考—生活綴方との関係に着目して；日本における教育評価の源流—生活綴方を引きつぐものとしての到達度評価；到達度評価の実践的可能性を探る—原点としての生活綴方が意味するもの）
- 第２部 京都府における到達度評価実践（綴喜郡草内小学校の教育実践；森雅美のレポート指導実践；綴喜郎郡八幡小学校の教育実践；内言指導を促す教育方法の開拓へ；奥丹後における「地域に根ざす教育」と到達度評価）
- 第３部 京都自治体における住民の教育要求組織化としての府教委「教育評価」行政—元京都府教育委員会総括指導主事への公開ヒアリング（第一回・一九九八年一〇月二四日—一橋大学にて；第二回・二〇〇〇年四月二二日—中京大学にて；第三回・二〇〇〇年一〇月二八日—長野県立大学にて）
- 豊かな子ども、教師、学校へ
「BOOKデータベース」 より
