外国語教育は英語だけでいいのか : グローバル社会は多言語だ!
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外国語教育は英語だけでいいのか : グローバル社会は多言語だ!
くろしお出版, 2016.4
- タイトル別名
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外国語教育は英語だけでいいのか : グローバル社会は多言語だ
- タイトル読み
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ガイコクゴ キョウイク ワ エイゴ ダケデ イイノカ : グローバル シャカイ ワ タゲンゴ ダ!
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注記
その他の編著者: 古石篤子, 杉谷眞佐子, 長谷川由起子
その他の著者: 柿原武史, 臼山利信, 鈴木千賀, 小田桐奈美, 水口景子, 榮谷温子, 山下誠
文献: 章末
内容説明・目次
内容説明
高等学校における複数の外国語の必修化を目指して。日本、世界の多言語教育について理念と実態を紹介。日本での多言語教育の実現に向けて、具体策を提案。７言語による「第２の外国語」学習指導要領（案）を提示。
目次
- 第１部 多言語教育の理念（豊かな多言語世界のための６つの論点；公教育における多言語教育；企業のグローバル人材育成と多言語主義）
- 第２部 世界における多言語教育の実態（ドイツ—「共存力と競争力」育成の複数外国語教育；フランス—豊富な言語のレパートリー；スペイン—英語・国家語・地域語のせめぎあい；ロシア—多様な外国語教育の伝統と現代的課題；韓国—理念と現実のはざまで；中国—国家の人材育成のための外国語教育；エジプト—イスラーム文化圏における複数外国語教育の試み；英語圏—英語国民も多言語時代だ）
- 第３部 日本における多言語教育の実態（高等学校の多言語教育の現状—政策の貧困と現場の努力；高校生の意識—英語だけではもの足りない）
- 第４部 日本における多言語教育の実現に向けて（教育課程編成—学習指導要領上の位置づけ；教員の人事・採用および養成—複数教科担当教員制を中心に）
- 第５部 多言語教育推進のための提言と学習指導要領案（外国語教育と「考える力」—「提言」と「第２の外国語学習指導要領案」の特徴）
「BOOKデータベース」 より
