二瓶弘行の系統的に育てる説明文の読みの力 : これならできる!小学校6年間の指導計画
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二瓶弘行の系統的に育てる説明文の読みの力 : これならできる!小学校6年間の指導計画
（hito*yume book）
文渓堂, 2016.7
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二瓶弘行の系統的に育てる「説明文の読みの力」 : これならできる!小学校6年間の指導計画
- Title Transcription
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ニヘイ ヒロユキ ノ ケイトウテキ ニ ソダテル セツメイブン ノ ヨミ ノ チカラ : コレナラ デキル ショウガッコウ ロクネンカン ノ シドウ ケイカク
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Description and Table of Contents
Description
説明文の指導に悩むすべての先生へ贈る二瓶先生の説明文指導の決定版！どんな教材を使って、どんな教え方をしているのか…二瓶教室の説明文の授業づくりを伝授！低学年・中学年・高学年で獲得させたい「読みの力」はこれだ！
Table of Contents
- 第１章 説明文の「読みの力」は系統的に育てよ！
- 第２章 低学年で獲得させたい「読みの力」はこれだ！（一年生「説明文の美しいしくみ」を学ぶ１；二年生「説明文の美しいしくみ」を学ぶ２）
- 第３章 中学年で獲得させたい「読みの力」はこれだ！（三年生「大部屋の捉え方」を検討する；四年生「能動的に学ぶ意識」を獲得させる）
- 第４章 高学年で獲得させたい「読みの力」はこれだ！（五年生「廊下段落レッドカーペット」を学ぶ；六年生「伝えたいこと」に対して自分の感想・意見をもつ）
- 第５章 系統的な指導を実践するには（鼎談「説明文の自力読みの力を育むために、いま私たちができること」二瓶弘行×弥延浩史 青森県藤崎町立藤崎小学校教諭×藤井大助 香川県高松市立古高松小学校教諭）
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