理科教育
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理科教育
（教科教育学シリーズ, 04）
一藝社, 2016.9
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リカ キョウイク
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Note
監修: 橋本美保, 田中智志
内容: まえがき(三石初雄, 中西史), 序章: 現代学校における理科教育の課題を探る, 第1部: 自然と子どもを結びつける学び(第1章「生活科・総合的な学習の時間と理科学習」, 第2章「地球史につなぐ理科授業の創造」), 第2部: 物質・エネルギー世界を探る(第3章「「粒子」概念学習の本質と教材開発のポイント」-第6章「電磁気の視点から考える物理学習」), 第3部: 自然界の成り立ちと多様性を学ぶ(第7章「生物学習の本質と教材開発のポイント」-第9章「地球の特徴が捉えられる宇宙の学習」), 第4部: 生活・社会とつなげる(第10章「野生保護と環境教育から考える理科教育」-第13章「科学技術の歴史から理科教育を考える」), 第5部: これからの理科教育を創り変えるために(第14章「これからの科学教育を考える」, 第15章「自然と生物を総合的に捉える」), 終章: 理科の教科カリキュラムの開発と教師の専門職性の探求, 資料, コラム
文献あり
Contents of Works
- 現代学校における理科教育の課題を探る : "現代ならでは"の理科教育 / 三石初雄 [執筆]
- 生活科・総合的な学習の時間と理科学習 / 矢野英明 [執筆]
- 地球史につなぐ理科授業の創造 / 露木和男 [執筆]
- 「粒子」概念学習の本質と教材開発のポイント / 山口晃弘 [執筆]
- 物質学習の基礎を学ぶ / 栗田克弘 [執筆]
- 力・運動・エネルギーと理科学習 / 石井恭子 [執筆]
- 電磁気の視点から考える物理学習 / 大野栄三 [執筆]
- 生物学習の本質と教材開発のポイント / 三上周治 [執筆]
- 地域と日本・地球 : 地球科学学習の本質と教材開発のポイント / 觜本格 [執筆]
- 地球の特徴が捉えられる宇宙の学習 / 北林雅洋 [執筆]
- 野生保護と環境教育から考える理科教育 / 大森享 [執筆]
- 大自然による災害と理科教育 / 田中実 [執筆]
- 学外との連携による理科教育の創造 / 中西史 [執筆]
- 科学技術の歴史から理科教育を考える / 種村雅子 [執筆]
- これからの科学教育を考える : 科学リテラシーの教育を目指して / 川勝博 [執筆]
- 自然と生物を総合的に捉える : 科学教育のカリキュラムを創り変える / 岩田好宏 [執筆]
- 理科の教科カリキュラムの開発と教師の専門職性の探求 / 三石初雄 [執筆]
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 自然と子どもを結びつける学び（生活科・総合的な学習の時間と理科学習；地球史につなぐ理科授業の創造）
- 第２部 物質・エネルギー世界を探る（「粒子」概念学習の本質と教材開発のポイント；物質学習の基礎を学ぶ；力・運動・エネルギーと理科学習；電磁気の視点から考える物理学習）
- 第３部 自然界の成り立ちと多様性を学ぶ（生物学習の本質と教材開発のポイント；地域と日本・地球—地球科学学習の本質と教材開発のポイント；地球の特徴が捉えられる宇宙の学習）
- 第４部 生活・社会とつなげる（野生保護と環境教育から考える理科教育；大自然による災害と理科教育；学外との連携による理科教育の創造；科学技術の歴史から理科教育を考える）
- 第５部 これからの理科教育を創り変えるために（これからの科学教育を考える—科学リテラシーの教育を目指して；自然と生物を総合的に捉える—科学教育のカリキュラムを創り変える）
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