発達障害の子どもたち、「みんなと同じ」にならなくていい。
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発達障害の子どもたち、「みんなと同じ」にならなくていい。
（SB新書, 373）
SBクリエイティブ, 2016.12
- Other Title
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発達障害の子どもたちみんなと同じにならなくていい
- Title Transcription
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ハッタツ ショウガイ ノ コドモ タチ ミンナ ト オナジ ニ ナラナクテ イイ
Available at / 76 libraries
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Kobe Shoin Women's University Library / Kobe Shoin Women's College Library
ソフトバンク新書/37312388739
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監修: 野口晃菜
Description and Table of Contents
Description
発達障害のポジティブなとらえ方、障害のない社会のつくり方—発達に課題のある子どもたち８０００人が通い、さらには待機児童が何千人もいるという人気の教室「ＬＩＴＡＬＩＣＯジュニア」。著者は「教室に来る子はみな独創的で、将来の可能性を感じさせる子たち」と語る。本書では、発達障害という「個性」を伸ばすためのヒントから、多様な人が活躍できる「障害のない社会」のつくり方までを提唱していく。
Table of Contents
- 第１章 ＡＤＨＤは僕の強み（僕はＡＤＨＤなんだ！；ＡＤＨＤの定義はネガティブすぎる ほか）
- 第２章 子どもが一番の先生だ！（周囲から見る「困った子」は、実は「困っている子」；お子さんの特性を深く「知る」ことが第一歩 ほか）
- 第３章 子どもの心に火をつける（子どもたちの創造性を育む教室；答えは自分で創造する ほか）
- 第４章 「多様性」を力に変えていく働き方（未来には、僕らが想像もできない働き方が待っている；多様な個性を活かした働き方をしている先輩たち ほか）
- 第５章 障害のない社会をつくる（社会を変えていく３つの力；世の中にないものをつくる「ビジネスの力」 ほか）
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