Schulreformen im Mehrebenensystem : Eine mehrdimensionale Analyse von Bildungspolitik
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Schulreformen im Mehrebenensystem : Eine mehrdimensionale Analyse von Bildungspolitik
（Educational governance, Bd. 35）
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH : Springer VS, c2017
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内容説明・目次
内容説明
Stephanie Appius und Amanda Nageli entschlusseln die Funktionsweise von Veranderungsprozessen im Bildungssystem. Am Beispiel der umfangreichen Veranderungen der Akteurkonstellation seit den 1990er-Jahren im Deutschschweizer Bildungssystem analysieren die Autorinnen Inhalt, Struktur und Prozess der Schulreformen im politischen Zusammenspiel der Makro- und Mesoebene.Die Rekonstruktion von Interdependenzen der hierarchisch angeordneten Politikebenen verdeutlicht die Komplexitat des Reformprozesses und widerlegt die gangigen und unterkomplexen Darstellungen von Bildungspolitik. Das Wirkungsgeflecht innerhalb sowie zwischen den Systemebenen sowie im zeitlichen Langsschnitt erklart, warum Veranderungen nicht zu jedem Zeitpunkt moeglich sind. Schulreformen bewegen sich vielmehr in einem Spannungsfeld intendierter und nicht-intendierter Wirkung politischen Handelns.
目次
Mehrdimensionale Analyse einer Reform.- Vertiefte Auseinandersetzung mit Bildungspolitik.- Einnahme einer Mehrebenenperspektive auf den bildungspolitischen Untersuchungsgegenstand.
「Nielsen BookData」 より