小学校発アクティブ・ラーニングを超える授業 : 質の高い学びのヴィジョン「教科する」授業
著者
書誌事項
小学校発アクティブ・ラーニングを超える授業 : 質の高い学びのヴィジョン「教科する」授業
日本標準, 2017.2
- タイトル別名
-
アクティブ・ラーニングを超える授業 : 小学校発 : 質の高い学びのヴィジョン教科する授業
- タイトル読み
-
ショウガッコウハツ アクティブ ラーニング オ コエル ジュギョウ : シツ ノ タカイ マナビ ノ ヴィジョン 「キョウカ スル」 ジュギョウ
大学図書館所蔵 件 / 全68件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
目次
- 第１章 アクティブ・ラーニングを超える授業とは
- 第２章 京都府京都市立高倉小学校の実践 自ら学び、すすんで表現し、共に学び合う子ども—教科の力をつける・引き出す・つなげる（自ら学び、すすんで表現し、共に学び合う子ども—教科の力をつける・引き出す・つなげる；１年算数 けいさん４コマまんがをつくろう—計算４コマまんがを作り、解答の方法を図や言葉で説明しよう ほか）
- 第３章 香川大学教育学部附属高松小学校の実践 自分にとって意味のある知を創造する学び—見方・考え方を育てるプロセス重視の指導と評価、学習としての評価（自分にとって意味のある知を創造する学び—見方・考え方を育てるプロセス重視の指導と評価、学習としての評価；１年算数 ０のたしざん・ひきざんっていみあるの？—「０という数や計算」を学ぶ意味に迫る算数科の授業づくり ほか）
- 第４章 愛知県豊川市立一宮南部小学校の実践 心豊かにふれ合い、共に高め合う子ども—「伝える力」を育てる活動を通して（心豊かにふれ合い、共に高め合う子ども—「伝える力」を育てる活動を通して；１年国語 ようこそ「なるほど！じゃんけんやさん」へ—大事なことを順序よく説明できる ほか）
- 第５章 秋田大学教育文化学部附属小学校の実践 仲間と共につくる豊かな学び—新たな価値を創造する「対話」を目指して（仲間と共につくる豊かな学び—新たな価値を創造する「対話」を目指して；１年算数 おしえてあげるよ、くらべかた—比較する活動を通して、量や測定の意味を明らかにする ほか）
「BOOKデータベース」 より