Ambivalenzen des Ökonomischen : Analysen zur "Neuen Steuerung" im Bildungssystem
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Ambivalenzen des Ökonomischen : Analysen zur "Neuen Steuerung" im Bildungssystem
（Educational governance, Bd. 29）
Springer VS, c2016
- : pbk
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注記
Includes bibliographical references
内容説明・目次
内容説明
Bildung und OEkonomie sind wechselseitig aufeinander verwiesen: Es wird keine Autonomie der Bildung ohne ressourcielle Absicherung geben, ebensowenig wie eine moderne industrialisierte Gesellschaft mit Blick auf ihre Reproduktionslogiken auf die Produktivkraft "Bildung" verzichten kann. Am Beispiel bildungstheoretisch fundierter und empirischer Studien zu den differenten padagogischen und oekonomischen Logiken innerhalb der "Neuen Steuerung" des Bildungssystems wird im vorliegenden Band aufgezeigt, dass es sinnvoll erscheint, sich weder vereinseitigend dem Pol des oekonomischen oder dem des padagogischen Ideals zuzuschlagen, noch die im Verhaltnis von OEkonomie und Bildung angelegten Ambivalenzen zu leugnen. Demgegenuber wird versucht, sich in einem analytischen Zugriff aus der Perspektive der Governance-Forschung eben jenen Ambivalenzen systematisch zu widmen.
目次
Erziehungswissenschaftliche OEkonomiekritik an "Neuer Steuerung".- OEkonomie und Steuerung aus bildungshistorischer Perspektive.- Instrumente einer oekonomisch orientierten "Neuen Steuerung".- Effekte von OEkonomielogiken in der Educational Governance.
「Nielsen BookData」 より