クラス全員をアクティブな思考にする算数授業のつくり方
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クラス全員をアクティブな思考にする算数授業のつくり方
（算数科授業サポートBOOKS）
明治図書出版, 2017.6
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クラス全員をアクティブな思考にする算数授業のつくり方 : 14のステップで教材開発&授業展開のしかけづくり
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クラス ゼンイン オ アクティブ ナ シコウ ニ スル サンスウ ジュギョウ ノ ツクリカタ
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Note
引用・参考文献: p135
Description and Table of Contents
Description
子どもたちを置き去りにした教師の思いだけの授業になっていませんか？目の前の子どもに応じた授業づくりをしよう！
Table of Contents
- １ クラス全員をアクティブな思考にする算数授業の基礎・基本（子どもがアクティブな思考をしている姿とは；「何のために」と考えることを大切にする；算数授業の４つの楽しさとは—「２・６・２の法則」から子どもたちの階層を考える ほか）
- ２ アクティブな思考に導く算数授業づくり１４のステップ＆教科書教材実践例（指導書の単元の目標を確認しよう；教材開発のために１ 問題を解いてみよう；教材開発のために２ 内言を書き出そう ほか）
- ３ クラス全員をアクティブにするための算数授業づくりＱ＆Ａ（宿題をしてこない子がいます；どうしても学力の差や進度の差が出てしまいます；板書をすべて写すことのできない子がいます ほか）
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