戦後史の中の教育基本法
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戦後史の中の教育基本法
八月書館, 2017.6
- タイトル別名
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教育基本法 : 戦後史の中の
- タイトル読み
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センゴシ ノ ナカ ノ キョウイク キホン ホウ
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内容説明・目次
目次
- 序章 旧・教育基本法第二条（教育の方針）の現代的意義—“教育基本法の再発見”の発展的契機としての
- 第１章 教育基本法の再発見—宮原誠一の権利自覚過程を中心にして
- 第２章 学習権論の教育実践論的基礎—能重真作と桐山京子の教育実践記録の観点から
- 第３章 教育運動における“男女共学”と“女子教育”の間—旧・教育基本法第五条（男女共学）に関する逐条解説と日本教職員組合・教育研究全国集会「女子教育問題」分科会での記録の検討を通して
- 第４章 社会教育・生涯学習条項の教育政策手法—第二の教育改革と第三の教育改革を中心にして
- 第５章 「非行」と向き合う親たちの会にみる人間発達援助実践—「援助」と「教育」の関係をめぐって
- 第６章 所沢市社会教育にみる社会教育実践—社会教育実践論の観点から
- 第７章 長野県辰野高等学校にみる学校経営開発実践—子ども参加を中心にして
- 付章１ 教育基本法改正をめぐる教育改革過程—改正「推進」政策と「擁護」運動、教育関連学会・教育研究者とマスコミ・出版を中心にして
- 付章２ 教育基本法改正問題と教育研究の課題—公開シンポジウムと公開研究会の研究成果をふりかえって
「BOOKデータベース」 より