発達障害の子どもの「できる」を増やす提案・交渉型アプローチ
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Bibliographic Information
発達障害の子どもの「できる」を増やす提案・交渉型アプローチ
（学研のヒューマンケアブックス）
学研プラス, 2017.9
- Other Title
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叱らないけど譲らない支援
提案・交渉型アプローチ : 発達障害の子どもの「できる」を増やす
発達障害の子どものできるを増やす提案交渉型アプローチ
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ハッタツ ショウガイ ノ コドモ ノ「デキル」オ フヤス テイアン・コウショウガタ アプローチ
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Note
文献: p167
第5刷(2019.9)の出版者: 学研教育みらい
第5刷(2019.9)の発売元: 学研プラス
Description and Table of Contents
Description
子どもの、本当はやりたい…けど「やりたくない」、分かってる…けど「できない！」を理解し、改善する。
Table of Contents
- 第１章 提案・交渉型アプローチとは（発達障害の二次障害と合理的配慮；子どもへのかかわり方；提案・交渉型アプローチを成立させるためのポイント ほか）
- 第２章 事例でわかる提案・交渉のプロセス（集団活動に参加することを拒否するＡ君；学校で話せるようになった場面かん黙のＢさん；「分かっているけどできない」という葛藤を抱えるＣ君 ほか）
- 第３章 提案・交渉を行う際のＱ＆Ａ（提案・交渉のテーブルに着くことが困難な場合；自己選択・自己決定したにもかかわらず投げ出してしまう場合；教育活動に参加できない場合 ほか）
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