問い続ける教師 : 教育の哲学×教師の哲学

著者

• 多賀, 一郎 タガ, イチロウ
• 苫野, 一徳 トマノ, イットク

書誌事項

問い続ける教師 : 教育の哲学×教師の哲学

多賀一郎, 苫野一徳著

学事出版, 2017.10

タイトル別名

問い続ける教師 : 教育の哲学教師の哲学

タイトル読み

トイツズケル キョウシ : キョウイク ノ テツガク キョウシ ノ テツガク

内容説明・目次

内容説明

多賀一郎という教師の本質を自ら問い、哲学者苫野一徳が読み解く（哲学する）ことから、アクティブ・ラーナーとしての教師像、これからの教師像というものを模索。現場の教師と教育哲学者が問う、実践知と哲学知の融合。

目次

• 第１章　教育の哲学と教師の哲学（まずは、教育哲学の話をしよう；教師の哲学って何）
• 第２章　多賀実践から、哲学する（子ども中心主義；子どもを「無力」にしてしまってない？；聴き合えるクラスへ；「人類の教師」ソクラテス　ほか）
• 第３章　自らの原点を探ることで、哲学する（多賀の原点；苫野の原点）
• 第４章　今、学校が抱える問題から、哲学する

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB24656835
• ISBN:
  • 9784761923631
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 207p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 374.3
  • NDC9 : 374.3
• 件名:
  • BSH : 教員
  • NDLSH : 教員
  • NDLSH : 教育哲学