理科
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理科
（平成29年版小学校新学習指導要領ポイント総整理）
東洋館出版社, 2017.10
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リカ
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文献あり
Description and Table of Contents
Description
「理科の見方・考え方」を働かせて問題を科学的に解決する資質・能力を育てる！
Table of Contents
- 特別インタビュー 問い続けることに価値を見いだせる子供を育てる
- 特別寄稿 新学習指導要領等が果たす役割
- １ 理科改訂のポイント（新しい理科が目指すもの；学習指導要領改訂のポイント（物質・エネルギー；生命・地球））
- ２ 授業改善の視点（１）「主体的・対話的で深い学び」を実現するために（理科における「主体的・対話的で深い学び」とは；「理科の見方・考え方」とは ほか）
- ３ 授業改善の視点（２）カリキュラム・マネジメント（理科で目指すカリキュラム・マネジメントの充実；年間指導計画作成のポイント ほか）
- ４ 内容の取扱いと評価（ＩＣＴの活用・プログラミング教育；理科の学習と自然災害との関連 ほか）
- 付録 小学校学習指導要領（抄）
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