附属新潟中式「3つの重点」を生かした確かな学びを促す授業 : 教科独自の眼鏡を育むことが「主体的・対話的で深い学び」の鍵となる!
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附属新潟中式「3つの重点」を生かした確かな学びを促す授業 : 教科独自の眼鏡を育むことが「主体的・対話的で深い学び」の鍵となる!
東信堂, 2017.10
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フゾク ニイガタチュウシキ 3ツ ノ ジュウテン オ イカシタ タシカナ マナビ オ ウナガス ジュギョウ : キョウカ ドクジ ノ メガネ オ ハグクム コト ガ シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ ノ カギ ト ナル
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Description and Table of Contents
Description
新学習指導要領に対応した授業づくりのヒントが満載！附属新潟中式・「確かな学びを促す３つの重点」—「意味ある文脈での課題設定」「対話を促す工夫」「学びの再構成を促す工夫」を基に、「早わかりポイント実践集」と「全教科領域の授業実記録」など各学校で自校化できる実践を豊富に紹介！さらに、生徒の学びを教科等横断的な視点からつなげる「カリキュラム・マネジメント」の実践も紹介！
Table of Contents
- 巻頭提言（これから求められる学力と学び；これからの教育に必要な学校教育の在り方と新潟大学附属新潟中学校の取組の価値）
- 理論編（豊かな対話を求め、確かな学びに向かう生徒を育む授業）
- 実践編（「確かな学びを促す３つの重点」実践集 早わかりポイント！—どの教科でも汎用的に活用できる工夫；「確かな学びを促す３つの重点」でつくる授業—生徒の学びの変容；「生き方・学び方」の時間を中核としたカリキュラム・マネジメント）
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