子どもの未来を創造する体育の「主体的・対話的で深い学び」
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子どもの未来を創造する体育の「主体的・対話的で深い学び」
創文企画, 2017.10
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「主体的・対話的で深い学び」 : 子どもの未来を創造する体育の
子どもの未来を創造する体育の主体的対話的で深い学び
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コドモ ノ ミライ オ ソウゾウ スル タイイク ノ シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ
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その他の編者: 成家篤史, 石塚諭, 阿部隆行
文献あり
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 子どもの未来を創造する体育（ガラパゴス化する「体育」の扉をひらく！—次世代型の体育を目指して；子どもの未来を創造する体育を求めて—主体的・対話的で深い学び ほか）
- 第２章 「主体的・対話的で深い学び」の具体的なゴールイメージ（体育における「主体的な学び」の実際；体育における「対話的な学び」の実際 ほか）
- 第３章 「主体的・対話的で深い学び」を実現する指導方法と授業の実際（小学校６年生「４月、体育開きでの学び」（体つくり運動 体力を高める運動）；小学校１年生「さえ子の学びを支えたものは？」（器械・器具を使った運動遊び マットを使った運動遊び） ほか）
- 第４章 「主体的・対話的で深い学び」を実現するためのアイデア！（学習課題をつなげるウォームアップゲーム！；運動のおもしろさを実感し気づきを深める方法！ ほか）
- 第５章 「主体的・対話的で深い学び」の誤解を避けるために（現場は何故、誤解してしまうのか？；コーチングの立場から学校体育への示唆 ほか）
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