学びあう絵本と育ちあう共同行為としての読み聞かせ
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学びあう絵本と育ちあう共同行為としての読み聞かせ
風間書房, 2017.12
- タイトル読み
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マナビアウ エホン ト ソダチアウ キョウドウ コウイ トシテノ ヨミキカセ
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注記
博士学位論文 「絵本と育児 (育自) : 子どもと大人, それぞれの発達」 (フェリス女学院大学人文科学研究科, 2015年) に加筆、修正したもの
引用・参考文献: p411-430
内容説明・目次
目次
- 第１部 本研究の主題と絵本の意義（絵本とは何か；子ども観の成立と現代社会への展開）
- 第２部 絵本を介した養育者と子どもの社会的相互活動（絵本の読み聞かせと子どもの発達；理論および中心的先行研究の評価について ほか）
- 第３部 本研究の展開と結論（大人が絵本を楽しむための実践活動）
- 結論（本研究の概要；本研究の結論と意義）
「BOOKデータベース」 より
