障害のある先生たち : 「障害」と「教員」が交錯する場所で
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書誌事項
障害のある先生たち : 「障害」と「教員」が交錯する場所で
生活書院, 2018.2
- タイトル別名
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Schoolteachers with disability
障害のある先生たち : 障害と教員が交錯する場所で
- タイトル読み
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ショウガイ ノ アル センセイ タチ : ショウガイ ト キョウイン ガ コウサク スル バショ デ
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注記
参考文献あり
刊行に寄せて: 清水睦美
収録内容
- 本書の背景 : 「障害のある先生」について研究する : 障害教員研究の現在 / 照山絢子, 羽田野真帆, 松波めぐみ [執筆]
- 調査の方法 : 三人で調査をするということ : チームエスノグラフィーの実践 / 照山絢子 [執筆]
- 語りとアイデンティティ : 「障害のある教員」は自分のことをどう語るのか : 語りに見る障害教員のアイデンティティ / 照山絢子 [執筆]
- Column : 先生たちの集まりに足を運ぶ : セクシュアルマイノリティ教職員ネットワーク(STN)と全国聴覚障害教職員協議会(全聴教) / 照山絢子, 松波めぐみ, 羽田野真帆 [執筆]
- 職業と役割 : 教員とはそもそも大変な仕事である : 教員としての困難さとディスアビリティ / 羽田野真帆 [執筆]
- Column : インタビューを通じた教員世界への接近 / 羽田野真帆 [執筆]
- 制度と社会 : 障害のある先生の働きにくさは軽減されるのか? : 教育現場における「合理的配慮」概念導入の可能性と課題 / 松波めぐみ [執筆]
- Column : 研修行脚の途上で : 法が社会に根付く日まで / 松波めぐみ [執筆]
- 教員養成 : 障害のある学生の教育実習を支援する : インクルーシブな教員養成をめざして / 宇内一文 [執筆]
- Column : 障害学生支援の現状と教員養成課程に在籍する学生の支援について / 有海順子 [執筆]
- 教員採用 : なぜ障害のある先生は少ないのか? : 視覚障害のある先生へのインタビュー調査から / 中村雅也 [執筆]
- Column : 障害のある先生と障害者雇用政策 / 中村雅也 [執筆]
- ライフストーリー : 全盲教師のライフストーリー : 過去を解釈し、未来を展望する / 中村雅也 [執筆]
- 補論 : 多様な「障害のある先生」との対話から : 公開シンポジウムの報告
内容説明・目次
内容説明
見えにくい存在である「障害のある先生」について知るためのきっかけとなること、「障害のある先生」について知りたいと思ったときに最初に手にとってもらえる本であること、そして、「障害のある先生」についてのイメージや語られ方を解きほぐすこと。「障害を乗り越えて教壇に立つ立派な先生」という固定的観念を相対化し、「障害のある先生」を多様性に拓く中から「教員という職業」そのものもとらえ返す！
目次
- 第１章 本書の背景・「障害のある先生」について研究する—障害教員研究の現在
- 第２章 調査の方法・三人で調査をするということ—チームエスノグラフィーの実践
- 第３章 語りとアイデンティティ・「障害のある教員」は自分のことをどう語るのか—語りに見る障害教員のアイデンティティ
- 第４章 職業と役割・教員とはそもそも大変な仕事である—教員としての困難さとディスアビリティ
- 第５章 制度と社会・障害のある先生の働きにくさは軽減されるのか？—教育現場における「合理的配慮」概念導入の可能性と課題
- 第６章 教員養成・障害のある学生の教育実習を支援する—インクルーシブな教員養成をめざして
- 第７章 教員採用・なぜ障害のある先生は少ないのか？—視覚障害のある先生へのインタビュー調査から
- 第８章 ライフストーリー・全盲教師のライフストーリー—過去を解釈し、未来を展望する
- 補論 多様な「障害のある先生」との対話から—公開シンポジウムの報告
「BOOKデータベース」 より