アセスメントにもとづく学齢期の言語発達支援 : LCSAを活用した指導の展開
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書誌事項
アセスメントにもとづく学齢期の言語発達支援 : LCSAを活用した指導の展開
学苑社, 2018.2
- タイトル別名
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LC scale for school-age children
学齢期の言語発達支援 : アセスメントにもとづく
- タイトル読み
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アセスメント ニ モトズク ガクレイキ ノ ゲンゴ ハッタツ シエン : LCSA オ カツヨウ シタ シドウ ノ テンカイ
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内容説明・目次
内容説明
言葉の課題を多面的に捉え、支援のあり方を提案する。言葉に課題のある学齢児を想定し、ＬＣＳＡ（学齢版言語・コミュニケーション発達スケール）を用いて明らかになる言語面のプロフィールから支援の方向づけを行い、それにもとづく指導の方法を具体的に解説。
目次
- 第１章 学齢期の言語とＬＣＳＡ（ＬＣＳＡの構成；ＬＣＳＡの各下位検査の解説）
- 第２章 結果のプロフィール化と施行に際しての注意事項
- 第３章 ＬＣＳＡにもとづく指導の実際（語彙知識；慣用句・心的語彙；口頭指示の理解；聞き取りによる文脈の理解；文表現；対人文脈；柔軟性；音韻意識；音読；文章の理解）
- 第４章 リテラシーをめぐるトピック（自閉症スペクトラム障害のある子供における文章理解の難しさ；漢字の指導；作文の指導）
「BOOKデータベース」 より