子どもと出会う保育学 : 思想と実践の融合をめざして Encountering children : a humanistic and relational approach to childcare
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書誌事項
子どもと出会う保育学 : 思想と実践の融合をめざして = Encountering children : a humanistic and relational approach to childcare
ミネルヴァ書房, 2018.6
- タイトル読み
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コドモ ト デアウ ホイクガク : シソウ ト ジッセン ノ ユウゴウ オ メザシテ
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注記
文献: p233-243
内容説明・目次
内容説明
保育は子どもとの関係によって成り立つ営みである。従来の保育学は、子どもと距離を置いた「客観的」な立場からの研究が主流であり、この「関係性」に主眼を置いた研究は十分にはされてこなかった。そこで本書では、「子どもと出会う」ことを軸に、倉橋惣三・津守眞らの保育思想研究、具体的な事例研究やその方法論などから、保育という営みを捉える新たな保育学のあり方を提示する。
目次
- 子どもたちとの出会いのなかで
- 第１部 倉橋惣三の保育思想（倉橋惣三の保育者論—小説「夏子」から読み解く；子どもの心へのアプローチ—倉橋惣三における「保育の心理学」）
- 第２部 保育者の省察（保育者の省察とその過程—津守眞の保育思想；保育者として生きるということ—津守房江の保育思想と解釈の方法論）
- 第３部 保育における事例研究の方法論（保育における事例研究のために—保育の関係性を理解する出発点；子どもと出会う事例研究の方法論—保育事例の選択・記述・解釈をめぐって）
- 第４部 保育的関係の展開（見えないものが心をつなぐ—遊びのなかのイメージと関係の展開；絵本を通して子どもとかかわること—相互的な意味の創造；園庭のコロンブスたち—ランゲフェルドの臨床教育学とお話づくりの体験；去りぎわが生まれるとき—保育における出会いと別れ）
「BOOKデータベース」 より