領域「環境」 : 体験する調べる考える

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領域「環境」 : 体験する調べる考える

田宮縁著

萌文書林, 2018.4

第2版

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領域「環境」 : 体験する・調べる・考える

領域環境

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リョウイキ カンキョウ : タイケン スル シラベル カンガエル

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引用・参考文献: p222

Description and Table of Contents

Description

五感を使って領域「環境」を理解する、まったく新しいテキスト！自分で体験したり、考えて話し合ったりする「アクティブ・ラーニング」で感性が磨かれ、実践力が身につきます。体験した素材を教材化し、「指導計画」と「環境の構成案」をつくれるようになります。自分で整理し、まとめる「ポートフォリオ」形式で、オリジナルテキストができあがります。新幼稚園教育要領等に対応！新章“ＥＳＤ　ｆｏｒ　ＳＤＧｓ”を追加。

Table of Contents

  • 第１部　保育者のための領域「環境」基礎知識（「環境」とは—人間の生活と環境；ＥＳＤ　ｆｏｒ　ＳＤＧｓ；子どもを取り巻く環境の変化；自然を取り入れて遊ぶ　ほか）
  • 第２部　学びのポートフォリオ　体験する・調べる・考える（自然とふれあい感動する；物事の法則性に気づく；季節感を味わう　ほか）
  • 第３部　教材を研究し、指導計画をつくる（指導形態とカリキュラム；指導計画の作成；環境の構成　ほか）

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