文学 : 主体的・対話的に読み深める
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文学 : 主体的・対話的に読み深める
（シリーズ国語授業づくり, . 中学校||チュウガッコウ）
東洋館出版社, 2018.8
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ブンガク : シュタイテキ タイワテキ ニ ヨミフカメル
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監修: 日本国語教育学会
Description and Table of Contents
Description
作品研究と教材研究の関係性とは？適切な学習課題を立てるには？生徒の読書生活を豊かにするには？学習者の読みの評価はどうするべき？授業づくりの入門からステップアップまで、日本国語教育学会が総力を挙げて国語授業づくりの基礎・基本を解説。
Table of Contents
- １章 文学の授業づくりのポイント（学習者の中に生まれる文学の学び；教材研究のポイント—「少年の日の思い出」を例に；授業の進め方の問題点と課題—「走れメロス」を例に；文学の授業における評価 ほか）
- ２章 文学の授業づくりの基礎・基本（教材内容、学習内容に関するＱ＆Ａ；指導法、授業方法に関するＱ＆Ａ；学習指導要領に関するＱ＆Ａ；学習者理解、学習過程の評価に関するＱ＆Ａ）
- ３章 主体的・対話的で深い学びを生む文学の授業の単元展開例（学習者の疑問を解くことを中心に；自己の読みと他者の読みを往還する；文学の学習歴を踏まえ発展させる）
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