主体性育成の観点からアクティブ・ラーニングを考え直す

著者

• 後藤, 文彦 ゴトウ, フミヒコ

書誌事項

主体性育成の観点からアクティブ・ラーニングを考え直す

後藤文彦著

ナカニシヤ出版, 2018.8

タイトル別名

アクティブ・ラーニングを考え直す : 主体性育成の観点から

主体性育成の観点からアクティブラーニングを考え直す

アクティブラーニングを考え直す : 主体性育成の観点から

タイトル読み

シュタイセイ イクセイ ノ カンテン カラ アクティブ・ラーニング オ カンガエナオス

注記

参考文献: 各章末

内容説明・目次

目次

• ０１　若者の主体性問題は大きな課題
• ０２　主体的という言葉の意味
• ０３　アクティブ・ラーニングは主体性育成に有効か
• ０４　どのようなときに主体性が発揮されるのか
• ０５　主体性問題をみるときの二つの視点
• ０６　大学生にみる主体性阻害要因の実態
• ０７　マズローの心の健康と交流分析上の心の健康
• ０８　交流分析上の心の健康の正体
• ０９　心の健康度を高めるための実験的研究の成果
• １０　アクティブ・ラーニングを使い分けて教育効果を高める
• 付録

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB26761772
• ISBN:
  • 9784779513077
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 京都
• ページ数/冊数: vi, 104p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.4
  • NDC9 : 371.4
  • NDC10 : 371.4
• 件名:
  • BSH : 教育心理学
  • BSH : 学習指導
  • NDLSH : アクティブラーニング
  • NDLSH : 交流分析