メルロ=ポンティと〈子どもと絵本〉の現象学 : 子どもたちと絵本を読むということ

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メルロ=ポンティと〈子どもと絵本〉の現象学 : 子どもたちと絵本を読むということ

正置友子著

風間書房, 2018.10

Other Title

メルロポンティと子どもと絵本の現象学 : 子どもたちと絵本を読むということ

Title Transcription

メルロ ポンティ ト〈コドモ ト エホン〉ノ ゲンショウガク : コドモ タチ ト エホン オ ヨム トイウ コト

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Note

大阪大学大学院文学研究科に提出した博士論文「メルロ=ポンティと〈子どもと絵本〉の現象学 : 子どもたちと絵本を読むということ」を基にしたもの (まえがきによる)

参考文献: p309-314

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 子どもたちと絵本を読むということ
  • 第１部　私の「生」の現場、および「子どもたちと絵本を読む」という現場（私の「生」の現場；私の「生」の現場—なぜ生きているのか、という問いから臨床哲学へ；「子どもたちと絵本を読む」現場—青山台文庫と「だっこでえほんの会」　ほか）
  • 第２部　メルロ＝ポンティと子どもの現象学（『知覚の現象学』における子ども；メルロ＝ポンティと子どもの現象学；メルロ＝ポンティと子どもの記述　ほか）
  • 第３部　誕生から“わたし”の生成にむけて—『いないいないばあ』から『おおかみと七ひきのこやぎ』へ（「だっこでえほんの会」における子どもたちの三年間；絵本『いないいないばあ』から始まって；聴くということ・語るということ　ほか）
  • あらためて、子どもたちと絵本を読むということ

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