小学校の先生のためのWhy!?プログラミング (PROGRAMMING) 授業活用ガイド : 学年別・教科別に実践

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小学校の先生のためのWhy!?プログラミング (PROGRAMMING) 授業活用ガイド : 学年別・教科別に実践

阿部和広, 豊福晋平, 芳賀高洋監修

日経BP社 , 日経BPマーケティング (発売), 2018.12

Other Title

小学校の先生のためのWhy!?プログラミング授業活用ガイド

Why!?プログラミング : 授業活用ガイド : 小学校の先生のための : 学年別教科別に実践

Title Transcription

ショウガッコウ ノ センセイ ノ タメ ノ Why PROGRAMMING ジュギョウ カツヨウ ガイド : ガクネンベツ キョウカベツ ニ ジッセン

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Description and Table of Contents

Description

小学校での授業に活用できる１５事例を掲載。授業を担当した先生と参観した監修者が、実践するときのポイントを分かりやすく解説。

Table of Contents

  • 低学年（１年生　音楽—音と動きを合わせて演奏しよう；２年生　国語—プログラムと紙パックの両方でコマを作って回してみよう；２年生　国語—物語のうごきをあらわそう；２年生　算数—正方形の性質を理解しよう）
  • 中学年（３年生　社会、または総合—消火活動のネットワークをプログラミングで表現しよう；４年生　国語—漢字シューティングゲームを作ろう；４年生　社会と算数の合科—学区と近隣をたんけんして調べよう；４年生　総合—オリジナルキャラクターを動かそう；４年生　総合、または学級活動—デジタル通信の原理を知ろう）
  • 高学年（５年生　算数—正多角形を描いてみよう；５年生　総合—ロボットを助けてあげよう：初めてのプログラミング；６年生　算数—起こり得る場合の数を調べよう；６年生　理科—自分たちの節電プログラムを考えよう；６年生　音楽と総合の合科—生活音をプログラムして即興的な表現を楽しもう；６年生　外国語、または総合—英語を使って道案内をしよう）

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Details

  • NCID
    BB27434556
  • ISBN
    • 9784822254513
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    [東京],東京
  • Pages/Volumes
    147p
  • Size
    30cm
  • Classification
  • Subject Headings
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