考える力を高める国語科の授業づくり : 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて : 学芸大発
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考える力を高める国語科の授業づくり : 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて : 学芸大発
（hito*yume book, . 授業改革実践講座||ジュギョウ カイカク ジッセン コウザ ; 2）
文溪堂, 2019.2
- タイトル別名
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国語科の授業づくり : 考える力を高める : 主体的対話的で深い学びの実現に向けて
- タイトル読み
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カンガエル チカラ オ タカメル コクゴカ ノ ジュギョウズクリ :「シュタイテキ・タイワテキ デ フカイ マナビ」ノ ジツゲン ニ ムケテ : ガクゲイダイハツ
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内容説明・目次
内容説明
学級担任のための授業改革実践講座。シリーズ第２弾は「考える」にスポットをあてます。「考えの形成」の指導とは？「考えをもつ・考えを深める」国語科の授業づくりを提案。カリキュラム・マネジメントを生かして、子どもたちの考える力を育てます。
目次
- 第１章 考える国語科授業のつくり方（「モチモチの木」のひみつをさぐろう；考える国語科授業のベースとなる年間指導計画１）
- 第２章 考える国語科授業のつくり方 実践編（話すこと・聞くこと×考える；書くこと×考える；読むこと×考える）
- 第３章 鼎談「国語で考える言葉で考える」（いまどきの子どもたちが考える授業をつくるには？）
「BOOKデータベース」 より