教科の一人学び「自由進度学習」の考え方・進め方
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書誌事項
教科の一人学び「自由進度学習」の考え方・進め方
黎明書房, 2019.3
- タイトル別名
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教科の一人学び自由進度学習の考え方進め方
- タイトル読み
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キョウカ ノ ヒトリマナビ ジユウ シンド ガクシュウ ノ カンガエカタ ススメカタ
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注記
監修: 小山儀秋
参考文献: p147
内容説明・目次
内容説明
一人ひとりの個性に合わせた深い学びを実現する教科の一人学び「自由進度学習」の考え方や進め方、学習環境の作り方、教師の構えなどを豊富な資料を交え詳述。「自由進度学習」のエキスパートが、日本語の苦手な外国人児童を対象にした実践も含め、自らの蓄積を全て公開。
目次
- 第１章 「自由進度学習」を追究した３６年
- 第２章 「自由進度学習」の進め方
- 第３章 「自由進度学習」のつくり方
- 第４章 「自由進度学習」のアレンジとテクニック
- 第５章 「自由進度学習」を支える学習環境のつくり方
- 第６章 「自由進度学習」での教師の構え
- 第７章 子どもが学ぶとき
- 第８章 教師が育つとき「自由進度学習」の魅力
- 第９章 教科の一人学び「自由進度学習」の価値と可能性
- 終章 「自由進度学習」を問い直す—そして、「愉快な仲間達」へ
「BOOKデータベース」 より
