社会科授業教材・実践・評価のアイデア : 主体的・対話的で深い学びを実現する

著者

• 廣嶋, 憲一郎 ヒロシマ, ケンイチロウ

書誌事項

社会科授業教材・実践・評価のアイデア : 主体的・対話的で深い学びを実現する

廣嶋憲一郎著

教育出版, 2019.5

タイトル別名

社会科授業教材実践評価のアイデア : 主体的対話的で深い学びを実現する

タイトル読み

シャカイカ ジュギョウ キョウザイ ジッセン ヒョウカ ノ アイデア : シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ オ ジツゲン スル

内容説明・目次

内容説明

新学習指導要領の趣旨を社会科授業づくりにどう具体化するか。

目次

• 第１章　新社会科のキーワードを読み解く（社会科の目標はどのように変わったか；教科目標のキーワードを読み解く）
• 第２章　授業づくりのコツ—「主体的・対話的で深い学び」の実現（「主体的・対話的で深い学び」とは何か；「主体的な学び」を実現するポイント；「対話的な学び」を実現するポイント；「深い学び」を実現するポイント）
• 第３章　新しい内容の教材化と実践のヒント（新しい内容構成の特徴と各学年の改善内容；第３学年の教材化と実践のヒント；第４学年の教材化と実戦のヒント；第５学年の教材化と実戦のヒント；第６学年の教材化と実践のヒント）
• 第４章　新しい社会科の評価—観点別学習状況評価をどのように行うか（学習評価の基本的な考え方；小学校社会科における観点別学習状況評価；評価の手順と評価規準の作成）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB28450569
• ISBN:
  • 9784316804873
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: vi, 120p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.3
  • NDC9 : 375.3
  • NDC10 : 375.3
• 件名:
  • BSH : 社会科