困難を抱えた子どもの保育臨床とファンタジー
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困難を抱えた子どもの保育臨床とファンタジー
新読書社, 2019.7
- タイトル読み
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コンナン オ カカエタ コドモ ノ ホイク リンショウ ト ファンタジー
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注記
文献: 章末
内容説明・目次
目次
- 第１章 ファンタジーで仲間が育った「困難だった」クラス（途方に暮れて戸惑いながら試行錯誤した４月頃；加配保育者（ミナ先生）が、動きの激しいケンに寄り添った（５月〜６月頃） ほか）
- 第２章 ヒーローごっこ遊びと集団づくり（ごっこ遊びで子どもは育つがヒーローごっこは敬遠される；ヒーローごっこ実践事例 ほか）
- 第３章 ごっこ遊びの指導が苦手（ごっこ遊びを指導するのは難しい；実践事例 幼さが残る４歳児だからこそ熱中できた海賊ごっこ：ごっこ遊びに苦手意識をもっていたのに楽しい実践になった ほか）
- 第４章 絵が苦手な子ども：絵の発達理論を拡張する（絵が苦手になる子どもたち；絵に対する素朴な理論と子どもの絵の発達理論 ほか）
「BOOKデータベース」 より