現状を変える「振り返り会」で授業改善を進める
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現状を変える「振り返り会」で授業改善を進める
（アクティブラーニング入門 / 小林昭文著, 3）
産業能率大学出版部, 2019.9
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現状を変える振り返り会で授業改善を進める
- Title Transcription
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ゲンジョウ オ カエル 「フリカエリカイ」 デ ジュギョウ カイゼン オ ススメル
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Library of Education, National Institute for Educational Policy Research
375.1||548||3400057815
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Note
タイトルは奥付による
付: 別冊ワークシート (9枚)
Description and Table of Contents
Description
日本中で行われている研究授業と研究協議の方法は「イジメじゃないですか！？」若い教師のひと言から始まった研究授業と研究協議の大改革。「授業者を傷つけない振り返り会」や「授業見学用ワークシート」等の発明は、教科を超えて「授業」を中心にした「対話的な学び」を実現しました。
Table of Contents
- １章 越ケ谷高校授業研究委員会物語—困難を様々な発明で乗り越えた４人の物語（プロローグ；仲間との出会いが創り出した活力；「研究授業・研究協議はイジメですよ！」 ほか）
- ２章 「振り返り会」の進め方（「授業者を傷つけない振り返り会」の目的と特徴；「振り返り会」の特徴；開始終了の時間を守る ほか）
- ３章 現場に応じた様々な工夫と気がかり（授業見学週間を活性化した「見に来てくださいカード」；教員同士の対話を促進したクリップボードなどの工夫；「振り返り会」を設定しない方法 ほか）
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