異文化理解を促す中等教育社会科・社会系科目の学習指導と教員育成の在り方 : イスラーム世界の教材を事例に : 2017~2018年度特別開発研究プロジェクト研究報告書

書誌事項

異文化理解を促す中等教育社会科・社会系科目の学習指導と教員育成の在り方 : イスラーム世界の教材を事例に : 2017~2018年度特別開発研究プロジェクト研究報告書

研究代表者 荒井正剛

東京学芸大学教育学部, 2019.3

タイトル読み

イブンカ リカイ オ ウナガス チュウトウ キョウイク シャカイカ・シャカイケイ カモク ノ ガクシュウ シドウ ト キョウイン ヨウセイ ノ アリカタ : イスラーム セカイ ノ キョウザイ オ ジレイ ニ : 2017~2018ネンド トクベツ カイハツ ケンキュウ プロジェクト ケンキュウ ホウコクショ

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注記

責任表示は表紙による

表紙の出版者表記: 東京学芸大学

プロジェクトメンバー(奥付記載): 新井正剛リーダー ; 小林春夫サブリーダー ; 椿真智子 [ほか]

参考文献あり

詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BB29824744
  • 出版国コード
    ja
  • タイトル言語コード
    jpn
  • 本文言語コード
    jpn
  • 出版地
    小金井
  • ページ数/冊数
    97p
  • 大きさ
    30cm
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