「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料

Author(s)

• 国立教育政策研究所教育課程研究センター コクリツ キョウイク セイサク ケンキュウジョ キョウイク カテイ ケンキュウ センター

Bibliographic Information

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料

国立教育政策研究所教育課程研究センター [編]

東洋館出版社, 2020.6

• 小学校 国語
• 小学校 社会
• 小学校 算数
• 小学校 理科
• 小学校 生活
• 小学校 音楽
• 小学校 図画工作
• 小学校 家庭
• 小学校 体育
• 小学校 特別活動
• 小学校 外国語・外国語活動
• 小学校 総合的な学習の時間
• 中学校 国語
• 中学校 社会
• 中学校 数学
• 中学校 理科
• 中学校 音楽
• 中学校 美術
• 中学校 保健体育
• 中学校 技術・家庭
• 中学校 外国語
• 中学校 特別活動

Other Title

指導と評価の一体化のための学習評価に関する参考資料

Title Transcription

シドウ ト ヒョウカ ノ イッタイカ ノ タメ ノ ガクシュウ ヒョウカ ニ カンスル サンコウ シリョウ

Description and Table of Contents

Volume

小学校 国語 ISBN 9784491041209

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

小学校 社会 ISBN 9784491041216

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

小学校 算数 ISBN 9784491041223

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

小学校 理科 ISBN 9784491041230

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

小学校 生活 ISBN 9784491041247

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

小学校 音楽 ISBN 9784491041254

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　題材ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

小学校 図画工作 ISBN 9784491041261

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　題材ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

小学校 家庭 ISBN 9784491041278

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　題材ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

小学校 体育 ISBN 9784491041285

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

小学校 特別活動 ISBN 9784491041292

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　学習評価について（事例）（特別活動の学習評価を行うに当たっての基本的な考え方；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

小学校 外国語・外国語活動 ISBN 9784491041308

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまり（五つの領域）ごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

小学校 総合的な学習の時間 ISBN 9784491041315

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順　小学校総合的な学習の時間における評価を行うに当たって
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

中学校 国語 ISBN 9784491041322

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

中学校 社会 ISBN 9784491041339

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

中学校 数学 ISBN 9784491041346

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

中学校 理科 ISBN 9784491041353

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

中学校 音楽 ISBN 9784491041360

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　題材ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

中学校 美術 ISBN 9784491041377

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　題材ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

中学校 保健体育 ISBN 9784491041384

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

中学校 技術・家庭 ISBN 9784491041391

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　題材ごとの学習評価について（事例）（技術分野；家庭分野）
• 巻末資料

Volume

中学校 外国語 ISBN 9784491041407

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　単元ごとの学習評価について（事例）（「内容のまとまり（五つの領域）ごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

Volume

中学校 特別活動 ISBN 9784491041414

Table of Contents

• 第１編　総説（平成２９年改訂を踏まえた学習評価の改善；学習評価の基本的な流れ）
• 第２編　「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順
• 第３編　学習評価について（事例）（特別活動の学習評価を行うに当たっての基本的な考え方；学習評価に関する事例について）
• 巻末資料

by "BOOK database"

Details

• NCID: BB31461315
• ISBN:
  • 9784491041209
  • 9784491041216
  • 9784491041223
  • 9784491041230
  • 9784491041247
  • 9784491041254
  • 9784491041261
  • 9784491041278
  • 9784491041285
  • 9784491041292
  • 9784491041308
  • 9784491041315
  • 9784491041322
  • 9784491041339
  • 9784491041346
  • 9784491041353
  • 9784491041360
  • 9784491041377
  • 9784491041384
  • 9784491041391
  • 9784491041407
  • 9784491041414
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 冊
• Size: 30cm
• Classification:
  • NDC8 : 375.17
  • NDC9 : 375.17
• Subject Headings:
  • BSH : 教育評価