20世紀ドイツにおける造形表現研究と発想法教育学 : シュトゥットガルト、バウハウス、イッテンの系譜
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20世紀ドイツにおける造形表現研究と発想法教育学 : シュトゥットガルト、バウハウス、イッテンの系譜
風間書房, 2020.3
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Reformative streams in the Academy of Stuttgart in the 20th. Century and impacts of the pedagogical ideas upon the German art schools : Hoelzel School in Stuttgart, Bauhaus and Johannes Itten
20世紀ドイツにおける造形表現研究と発想法教育学 : シュトゥットガルトバウハウスイッテンの系譜
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20セイキ ドイツ ニオケル ゾウケイ ヒョウゲン ケンキュウ ト ハッソウホウ キョウイクガク : シュトゥットガルト、バウハウス、イッテン ノ ケイフ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 ヘルツェル学派とシュトゥットガルト芸術アカデミーにおける改革的伝統（シュトゥットガルト・アカデミーにおけるヘルツェル学派の誕生と改革的精神の射程；アドルフ・ヘルツェルにみる芸術アカデミー改革の内在的視点とその発見）
- 第２部 二〇世紀前半ドイツにおける造形表現研究と造形表現教育の精神（ノルトライン＝ヴェストファーレン州におけるクレーの遺産と（造形芸術上の近代）；図版と日記資料を手掛かりに浮かび上がるイッテンの一九二〇‐三〇年代造形表現研究；クレーフェルトにおけるイッテンの繊維工芸教育と発想法教育学；Ｊ・イッテン活躍期ドイツにみる初等学校教育学と初等学校教育方法学の誕生）
- 第３部 ドイツ芸術学校関係者達の改革的精神とその知られざる地平（現代ドイツ芸術教育学成立期にみる芸術教育学の表層面と実際；バウハウス教育学の戦後教育界へのインパクトと波及）
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