学びの「エンゲージメント」 : 主体的に学習に取り組む態度の評価と育て方
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学びの「エンゲージメント」 : 主体的に学習に取り組む態度の評価と育て方
（クレイス叢書, 02）
図書文化社, 2020.6
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学びのエンゲージメント : 主体的に学習に取り組む態度の評価と育て方
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マナビ ノ エンゲージメント : シュタイテキ ニ ガクシュウ ニ トリクム タイド ノ ヒョウカ ト ソダテカタ
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引用・参考文献: p153-156
Description and Table of Contents
Description
主体的に学習に取り組む子どもを育てる鍵は学びの「エンゲージメント」にあり！学習意欲研究の最前線からわかりやすく解説。
Table of Contents
- １ 新しい学習意欲のとらえ方（学習意欲とは；心理的欲求、自ら学ぶ意欲、そして学習結果がもたらすものの関係；自ら学ぶ意欲のプロセスモデル；自ら学ぶ意欲と新学習指導要領における「主体的・対話的で深い学び」との関係）
- ２ 「主体的に学習に取り組む態度」の測定と評価—学びのエンゲージメントを用いて（学びのエンゲージメントとは；自ら学ぶ意欲のプロセスモデルと「主体的に学習に取り組む態度」；「主体的に学習に取り組む態度」の測定と評価；「主体的に学習に取り組む態度」によって期待される成果；「主体的に学習に取り組む態度」と関連する諸要因の測定と評価）
- ３ 「主体的に学習に取り組む態度」の発達と育て方（「主体的に学習に取り組む態度」の発達；「主体的に学習に取り組む態度」の育て方の基本；「主体的に学習に取り組む態度」の具体的な育て方）
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