授業で語るこれからの理科教育
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授業で語るこれからの理科教育
東洋館出版社, 2020.8
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ジュギョウ デ カタル コレカラ ノ リカ キョウイク
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監修: 日産財団
"幼稚園の領域「環境」並びに小学校と中学校の「理科」にかかわる最近の授業実践を多様な視点から分析。実践者へのインタビューにより、授業の内実を浮き彫りにする。日産財団の助成校での実践と成果をまとめた一冊。"--TRC MARCより
Contents of Works
- 理科教育において育成する学力とその課題 / 森本信也 [執筆]
- 現代の理科教育における課題を解決するための視点とその方法 / 森本信也 [執筆]
- 指導と評価における新しい動向 / 渡辺理文, 森本信也, 黒田篤志 [執筆]
- これからの理科教育に向けて / 森本信也, 黒田篤志, 渡辺理文 [執筆]
Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 理科教育において育成する学力とその課題（理科教育において育成する学力；理科教育における学力育成に向けた課題）
- ２ 現代の理科教育における課題を解決するための視点とその方法（問題解決型の理科授業の計画と評価；「主体的・対話的で深い学び」を目指す理科授業の計画と評価；子どもの考えを可視化し、指導に生かす理科授業の計画と評価）
- ３ 指導と評価における新しい動向（理科授業で必要とされる教材や教具の工夫や開発；理科授業とＥＳＤとの連携；理科授業におけるＩＣＴの活用とプログラミング教育を進める視点；科学的な思考の素地を育む、幼稚園における理科教育）
- ４ これからの理科教育に向けて（深い学びに至る理科授業の条件；理科授業へＳＴＥＭ教育を取り入れるための視点；小学校低学年における科学的思考の育成；イギリスに見る小学校低学年における理科授業実践の視点）
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