新技術科の授業を創る : 子どもの学びが教師を育てる
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書誌事項
新技術科の授業を創る : 子どもの学びが教師を育てる
学文社, 2020.9
- タイトル別名
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技術科の授業を創る : 新 : 子どもの学びが教師を育てる
- タイトル読み
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シン ギジュツカ ノ ジュギョウ オ ツクル : コドモ ノ マナビ ガ キョウシ オ ソダテル
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注記
その他の編著者: 川俣純, 木下龍, 直江貞夫, 平舘善明
"子どもたちの学ぶ姿に学ぶことなしによい授業は創れない。中学校技術科の授業をどう創るか。技術科及び技術科教師の魅力を具体的な例を通して描き、5本の教育実践を紹介。近年の教育学の新たな動向をみすえた理論も綴る。"--TRC MARCより
収録内容
- どうしてどうして、技術科教師は捨てたもんじゃない / 尾高進 [執筆]
- 技術科教師として : 8年目の私が振り返る技術科教師の日々 / 吉澤康伸 [執筆]
- 社会資本を自分ごととしてとらえる / 沼田和也 [執筆]
- 種子から作物の世界へせまる / 安田京巳 [執筆]
- 0と1が生徒を技術の世界へ誘う / 笹倉千紗子 [執筆]
- 生徒の学びに学ぶ授業づくり / 川俣純 [執筆]
- 生徒の発達への願いに応える / 直江貞夫 [執筆]
- 技術科を教え学ぶ意義 / 平舘善明 [執筆]
- 技術科のカリキュラム開発・編成 / 平舘善明 [執筆]
- 技術科の授業づくりの理論 / 平舘善明 [執筆]
- 技術科の授業づくりの方法 / 平舘善明 [執筆]
内容説明・目次
目次
- 第１部 技術科教師の世界へようこそ（どうしてどうして、技術科教師は捨てたもんじゃない；技術科教師として—８年目の私が振り返る技術科教師の日々）
- 第２部 実践編：子どもの学びが教師を育てる（社会資本を自分ごととしてとらえる；種子から作物の世界へせまる；０と１が生徒を技術の世界へ誘う；生徒の学びに学ぶ授業づくり；生徒の発達への願いに応える）
- 第３部 理論編：子どもとともに授業を創る（技術科を教え学ぶ意義；技術科のカリキュラム開発・編成；技術科の授業づくりの理論；技術科の授業づくりの方法）
「BOOKデータベース」 より
