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専門職としての教員と校長

国立教育政策研究所編

(教員環境の国際比較 : OECD国際教員指導環境調査(TALIS)2018報告書 / 国立教育政策研究所編, 第2巻)

明石書店, 2020.9

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専門職としての教員と校長

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センモンショク トシテノ キョウイン ト コウチョウ

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Note

参考文献・資料: 章末

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第1章 TALISの概要(調査の概観;調査の目的 ほか)
  • 第2章 教職の評価と地位の向上(教職の社会的評価;教員・校長の仕事に対する満足度 ほか)
  • 第3章 教員・校長の雇用条件と教員評価(教員の身分の安定及び勤務時間の柔軟性;公的な教員評価 ほか)
  • 第4章 専門性を高めるための連携推進(教員はどのように連携するのか;教員はどうフィードバックを活用しているのか)
  • 第5章 教員・スクールリーダーへの権限付与(学校における意思決定の拡充;校長のリーダーシップ ほか)
  • 資料

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