主体的・対話的で深い学びの理科学習指導のあり方

著者

• 日本教材文化研究財団 ニホン キョウザイ ブンカ ケンキュウ ザイダン

書誌事項

主体的・対話的で深い学びの理科学習指導のあり方

日本教材文化研究財団編

（調査研究シリーズ, 83）

日本教材文化研究財団, 2020.9

タイトル別名

主体的対話的で深い学びの理科学習指導のあり方

タイトル読み

シュタイテキ・タイワテキ デ フカイ マナビ ノ リカ ガクシュウ シドウ ノ アリカタ

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BC0366200X
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 111p
• 大きさ: 30cm
• 親書誌ID:
  • BN06213382