書誌事項

多様な学び方が生きる授業 : 学びのエキスパートを育てるUDL

桂聖 [ほか] 編著

(授業のユニバーサルデザイン : 教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる, Vol.12)

東洋館出版社, 2020.11

タイトル別名

特集1多様な学び方が生きる授業 ; 特集2学びのエキスパートを育てるUDL

タイトル読み

タヨウ ナ マナビカタ ガ イキル ジュギョウ : マナビ ノ エキスパート オ ソダテル UDL

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注記

タイトルは奥付による

その他の編著者: 石塚謙二, 廣瀬由美子, 小貫悟, 日本授業UD学会

内容説明・目次

内容説明

教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる。多様な学び方。

目次

  • 特集1 多様な学び方が生きる授業(多様な学びが生きる授業とは何か—授業UDが寄与する可能性を探る;多様な認知特性と授業の工夫;子供たちの多様な能力:Multiple Intelligence(多重知能)理論に基づいた、子供の理解と学び;つまずきのある子どもの「得意を生かす」学びと「不得手を補う」学び;多様な学びとインクルーシブ教育 ほか)
  • 特集2 学びのエキスパートを育てるUDL(学びのユニバーサルデザイン(Universal Design for Learning)とは?;UDL授業への挑戦“提案と討議”)

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BC04620195
  • ISBN
    • 9784491039480
  • 出版国コード
    ja
  • タイトル言語コード
    jpn
  • 本文言語コード
    jpn
  • 出版地
    東京
  • ページ数/冊数
    91p
  • 大きさ
    26cm
  • 分類
  • 件名
  • 親書誌ID
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